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黄昆是我国半导体物理和固体物理的开创人之一。黄昆祖籍浙江嘉兴，出生于北京。黄昆生前回忆过中学时期对自己影响比较大的两件事，根据自身的经历，认为中学打的基础十分重要，会影响人的一辈子。

黄昆黄昆曾插班就读于燕京附中，在这里学习了半年。有一天，黄昆的伯父黄子通偶然看见黄昆放学后很悠闲，就问他作业做好了没有？黄昆回答道，老师布置的数学作业都已经做完了。黄子通说：“那怎么行！数学课本上的习题一道道全都要做。”自此，黄昆就一直这么做了。结果，他的数学学得很好，并且产生了浓厚的兴趣。他的这种学习数学课的习惯不仅一直保留下来，而且带动了其他学科的学习。黄昆后来回顾，伯父问他功课这件偶然时间，对他产生了深远的影响。由于他一下课就自己做题，很少去看书上的例题，这就使他没有养成“照猫画虎”的习惯。黄昆治学有一个重要特点：“从第一原理出发”，这种习惯也许就是在中学时期开始培养的。

黄昆后来转学到潞河中学，燕京附中和潞河中学都与美国教会有关系，比较重视英语教学。加上黄昆从小学到中学是跳了两个年级，语文学习的缺口一直没有很好地填补。因此黄昆的英语很好，语文没有学好。语文不是懂或不懂的问题，是需要日积月累的。作文更需要对社会和自然现象进行仔细观察和深入思考，才能写得好。对于老师出的作文题，黄昆要么是觉得一句话就可以解答，要么是觉得无话可说。后来黄昆回顾自己的求学生涯明显感到由于自己语文学得不好，耽误了许多事情。例如，1936年黄昆从潞河中学毕业，想学工科，他报考过清华大学和北洋工学院，但都未被录取，原因就是语文成绩太差。又如，1943年，他在西南联大读研究生时，参加了清华第六届“庚子赔款”留美考试，未被录取，因为语文只考了24分。直到晚年，黄昆仍然认为：“以后虽然没有再考语文，但是语文这个关远没有过去。顺便可以提到，我的语文基础没有打好，多少年来，在各个时期、各种场合都给我带来不少的牵累。近年来，不少场合要你讲点话或是让你题词，我只能极力推辞，而主持人则很难谅解。这总使我想起中学语文老师出了题我觉得无话可说的窘况。”

中学时期

黄昆说自己不是神童，甚至觉得自己属于智力发育滞后型。黄昆为人谦虚，对自己的短板毫不掩饰；语言幽默，爱自嘲。我们从黄昆对中学时期的两件事的回忆可见一斑了。

小文一篇以此纪念黄昆先生百年诞辰

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